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【伝統文化を学び日本の文化を社会に活かす人材の育成】
日本伝統文化学科では、文学や歴史、生活文化などを通して、日本の伝統文化を多角的・総合的に学ぶことができます。学問的に深く学ぶことだけではなく、実体験を取り入れた授業（華道・茶道・装束など11科目）、学外研修（歌舞伎・文楽・能狂言・祭りなど4年間で必修9回）、伝統文化を活かす仕事に携わる方々による講義（文化マネジメント論・出版文化特講・メディア文化特講など7科目）などを通して日本の文化を社会に活かす仕事を担う人材を育てる学科を目指します。さらに、学科のプロジェクト活動では、地域社会で活躍する博物館学芸員や高校教諭、市民的な研究者との連携をはかり双方向に学び合うことで、大学で学んだことを核としながら学習と体験の幅を広げ、社会での活動を先取りして学びます。

【「多様なことばと文化」を学び世界に通用するコミュニケーション力を！】
国際言語文化学科では、外国語・外国文化を学ぶことでコミュニケーション力を身に付けることを第一の狙いにしています。着実に学習を積み重ねていくために、語学クラスは15名以下の少人数やレベル別の授業を行います。しかも基本から確実に学びながら短期間に集中的に学べる授業構成で、卒業までに社会で十分通用する運用能力や異文化コミュニケーション力が身に付くように指導を行います。4年間の在学中に交換・半期留学、インターンシップ付き留学や異文化体験ツアー（昨年度はパリに行きました）など、実際に楽しく海外留学・体験をしながら、モチベーションを高めつつ実体験によって自らのコミュニケーション力に自信を深めていけるように、経験の深い教員が懇切丁寧に相談・指導に当たります。

【観光文化とは「観光デザイン力」と「社会人基礎力」】
観光する土地に生活するひとびとの文化と、旅行者の文化が交わるところに異文化の出会いがあります。観光とは、こうした出会いの機会を与えるものです。あなたが旅行者として旅行地の異文化と出会うこともあるでしょう。誰かが旅をしてきて、あなたの文化に出会うかも知れません。毎年数百万人の外国人が日本を訪れる現在では、あなたの身近に外国からの旅行者がいるのではないでしょうか。このような異文化の出会いが日常になっている生活には、文化としての観光、つまり観光文化があります。観光文化学科では、このような観光と文化の関係に着目して、「観光デザイン力」とそれを支える「社会人基礎力」の二つをキーワードに、多様で個性的な観光の創造に向けた教育を推進していきます。

【福祉マインドを身に付けたヒューマンサービスの専門家の育成】
福祉心理学科では、乳幼児から高齢者まですべての人が「より良く生きること（幸せ）」になるように、一人ひとりに寄り添った相談・支援ができる専門家の育成を目的としています。そのため「受容、共感、自己実現」をキーワードに、ボランティア演習、スウェーデン研修、そして現場実習など種々の相談・支援の研修の場を多く用意しました。こうした現場での研修・実習は、支援の方法の体得と各自がさまざまな問題意識を発掘することをねらいとしています。そして、知識と体験、理論と実践の結びつきを重視し、学生一人ひとりの興味・関心やキャリア形成にも対応できるように「障がい者福祉心理」、「高齢者福祉心理」、「子ども家庭福祉心理」、「教育福祉心理」、「福祉ビジネス」の5つの履修モデルを用意しています。

【「こころの科学」と実践を学び人の心を理解できる人材をはぐくむ】
人はその人生を生きていく中で多くの困難に出会います。臨床心理学は、心理的な困難や問題に出会った人が、その人らしく生きられるよう、援助するための学問です。本学科では、心理学的な援助を行う上で必要な、基礎的な理論から、実際の援助方法まで、幅広く学べることを特徴としています。特に本学科の教員は、臨床心理士やカウンセラーとしての経験が豊富な教員が多く、援助の現場の経験に基づいた指導が受けられます。また、臨床心理学を学ぶには、その基礎となるさまざな心理学や、関連する諸分野を併せて学ぶことも大切です。本学科では、社会心理学、認知心理学といった基礎的な心理学や、精神医学や福祉に関する科目など、関連分野も幅広く学べます。さらに、臨床心理の専門家になるための学習だけではなく、社会人として、父親、母親として、地域に生きる人としてなど、さまざまな進路や立場でも活用できる、心理学を学びます。1学年の定員が70名という少人数クラスは、臨床心理学を学ぶ上で大切な、教員や他の学生とのコミュニケーションをとても取りやすくしています。先生への質問や相談も気軽にすることができます。

【心理学で心とからだの元気づくりを!!】
「心とからだの元気づくりを支援する」新分野。スポーツ好きの皆さん、一緒に学びませんか。スポーツも健康も、もっぱら、からだの世界の話のようですが、そこにはもう一つ、心の世界の話もあります。
●心の健康にスポーツはどのような効果があるのか。
●スポーツと幸せとは何か。
●スポーツと癒しの関係は？
●なぜ、がんばれないのか。
●なぜ、あがってしまうのか。
心理学にはその答えがあります。健康心理学とスポーツ心理学、ポジティブ心理学を学びながら、スポーツと健康のキャリアを積むことにより、社会人としての基礎力も身に付きます。

【子どもの問題を掘り下げさまざまな分野で活躍するエキスパートを育てる】
子ども学部は子どもの問題の専門家を育てることを目標に掲げています。もちろん、子どもといっても、新生児から幼児（0歳から6歳）までの「子育て支援」と、小学生から中学生（6歳から15歳）までの「子どものサポート」の2つの側面が考えられます。高校生の皆さんは子ども学部に、保育士や幼稚園教諭の資格が取得できる学部を連想するようです。確かに、子ども学部の6割強がそうした保育職関係の進路に進んでいます。しかし、残りの3割の学生は、子ども関係の企業や大学院進学、児童施設の職員などに就職しています。したがって、皆さんには子ども学部について、もう少し幅の広い見方をしてほしいと思います。実際に、子ども学部では1年目にソウル、または北京、3年目にサンフランシスコへの研修旅行を実施しています。他の社会に出かけ、広い視野で子どもを見つめてほしいという願いから企画されたものです。また、3年生から2年間かけて課題研究が始まりますが、研究を通して、それぞれの学生が自分の子ども観を身に付けてほしいと考えています。子ども対象の学部ですので、明るく楽しい雰囲気を大事にしたいと思っています。あなたも、子どものサポーターを目指して、子ども学部に入学してみませんか。

【実社会に直結する経営学就職に有利な新しい経営学を学ぶ】
1.実務経験豊富な教授や経営者から“現実の経営”を学ぶ
2.「 心理学」を加味した経営学
3.面倒見よく、楽しく学ぶ
具体的には（1）国立大並みの少人数ゼミ（2）全員にパソコン貸与（3）リゾート施設での学外研修（4）ビジネスアイデアコンテストなど。目指すものは社会で役立つ人間形成。それは良い就職機会につながるはずです。しかし、楽しく効率よく学ばなければ身が入りません。心理学を活用した経営学を中核に、全員にパソコンが貸与され、教員と学生比が“国立大並み”のきめ細かい少人数教育の実施により、東京成徳大学で学んだ「良き思い出と誇り」が創造されるでしょう。授業は、現実重視の経営学を求めて、有名テーマパークやアパレル企業など、現実の企業社会を具体的に解説・分析することに重点を置き、多数の実社会での経験豊富な教授を始め、実際の経営者による講義や企業で働く体験（インターンシップ）もあります。わが学部は比類なき熱い創造集団を目指します。